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校园文化学校文化是在一个学校内，淄博校园文化，由学校发展历史积淀而形成的价值观念、制度契约等构成的价值观体系，它是全校师生的精神家园，决定着学校的价值追求和发展目标，下面就由思润形象策划来简单讲一讲吧。

从学校管理程序、流程以及便于操作考虑，可把学校文化分为1.学校观念文化、2.学校制度文化、3.学校行为文化、4.学校环境文化等四个层面。

健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全方面发展。校园文化建设校园文化建设校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，不仅彰显着一个学校发展的理念，更彰显着一个学校的发展方向，可以说校园文化是一个学校发展的内涵式品牌。所以，把握校园文化特征，加强校园文化建设是践行科学发展观的需要，也是构建和谐校园的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。

物。校园文化的宗旨与任务校园文化的宗旨与任务校园文化的功能，不是直接可以触摸的到的，然而生活在校园之中的人时时、处处可以感受得到。

1.校园文化建设的宗旨，一句话就是有助于培养德才兼备的人才即体魄健全，身心健康的社会1主义建设者。

2.校园文化建设的任务，就是贯彻党的教育方针，培养社会1主义建设者。

3.在这里，首要的是培养学生成为良好的“四有”公民，即有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

4.学校是培养人才的园地，在这里我们的一切教学工作，一切科研工作，一切师生参与的活动，都应以学生的健康成长，成为有用人才为中心。就此而言，可以说学校的一切都是为了学生。

图片展由科学教研组合各班级承担，定期更换内容。图片内容可以是丰富、设计新颖的科技小报，有的介绍诺贝尔将的获得者等等，丰富了孩子们的课外知识，下面就由思润形象策划来简单讲一讲吧。

校园文化墙设计之英语文化长廊文化设计，长廊分为静态与动态两块内容，校园文化墙面设计，每周展出学生的尤秀英语作品。有尤秀英语作业、英语小报、英语卡片、英语书签等，校园文化环境设计，并且定期开展全校性的英语交流活动。在早晨、课间及午间时间，学生可以自由组织英语角进行英语对话，表演英语课本剧，演唱英语歌曲。在这里，学生可以尽情的展示自己的风采。校园文化墙设计之图书文化长廊文化设计，各个班教室门口的展板上，学生可以不定时的交流读书心得，相互推荐好的书目，让同学们共读好书，共享书中的喜怒哀乐。另外，在楼梯的拐角处设计了两个开放性的图书角，这是学校为了方便孩子们课外阅读，樶新设立的校园开放图书角。一排排书架上整齐摆放着各类儿童读物，为他们制造了一个包罗万象的世界，在这个世界中他们可以自由自在的飞翔。